1. Общие положения
1.1. Положение о применении электронного обучения, дистанционных
образовательных технологий при реализации образовательных программ (далее Положение) регламентирует порядок применения Муниципальным автономным
общеобразовательным учреждением - Лицей № 88 (далее - учреждение) электронного
обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации основных
образовательных программ начального, основного, среднего общего образования и
дополнительных общеразвивающих программ или их частей.
1.2. Положение разработано в соответствии с:
Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации»;
Федеральным законом от 29.12.2010 № 436-ФЗ «О защите детей от информации,
причиняющей вред их здоровью и развитию»;
Постановлением Главного государственного санитарного врача Российской
Федерации от 29.12.2010 № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарноэпидемиологические требования к условиям и организации обучения в
общеобразовательных организациях
приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 23.08.2017
№ 816 «Об утверждении Порядка применения организациями, осуществляющими
образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных
технологий при реализации образовательных программ»;
Уставом МАОУ Лицей № 88.
1.3. Основные термины, определения и сокращения, используемые в настоящем
Положении:
Актированный день – день, в который возможно непосещение обучающимися
учебных занятий из-за неблагоприятных погодных условий:
для обучающихся 1-4-х классов при температуре воздуха -28°С без ветра, - 25°С
с ветром (при скорости ветра не менее 4 м/сек);
для обучающихся 5-9-х классов при температуре воздуха -30°С без ветра, - 28°С
с ветром (при скорости ветра не менее 4 м/сек);
для обучающихся 10-11-х классов при температуре воздуха -32°С без ветра, - 30°С
с ветром (при скорости ветра не менее 4 м/сек);
Дистанционные образовательные технологии (ДОТ) - образовательные
технологии,
реализуемые
в
основном
с
применением
информационнотелекоммуникационных сетей при опосредованном (на расстоянии) взаимодействии
обучающихся и педагогических работников.
Карантин – связанный комплекс ограничительных административных (отмена
учебных занятий в очной форме) и медико-санитарных мероприятий, проведение которых
позволяет предупреждать распространение карантинных (инфекционных) болезней
Образовательная платформа дистанционного обучения - информационная
система, содержащая образовательный контент и предназначенная для планирования,
проведения и управления учебными мероприятиями в рамках обучения с применением
ЭО и ДОТ. Обеспечивает идентификацию личности обучающегося и контроль
соблюдения условий проведения мероприятий, в рамках которых осуществляется оценка
результатов обучения.
Электронное обучение (ЭО) – организация образовательной деятельности с
применением содержащейся в базах данных и используемой при реализации
образовательных программ информации и обеспечивающих ее обработку
информационных технологий, технических средств, а также информационноМАОУ Лицей № 88

2

телекоммуникационных сетей, обеспечивающих передачу по линиям связи указанной
информации, взаимодействие обучающихся и педагогических работников.
1.4. При реализации образовательных программ с применением электронного
обучения, дистанционных образовательных технологий местом осуществления
образовательной деятельности является место нахождения учреждения, независимо от
места нахождения обучающегося и педагога.
1.5. Электронное обучение, дистанционные образовательные технологии могут
использоваться как в сочетании с проведением учебных занятий в очной форме, так и с
полной заменой непосредственного контакта обучающихся с педагогическими
работниками.
1.6. При реализации образовательных программ с применением электронного
обучения, дистанционных образовательных технологий учреждение обеспечивает защиту
сведений, составляющих государственную или иную охраняемую законом тайну.
2. Цели, задачи, основные принципы реализации образовательных программ с
применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий
2.1. Основной целью реализации образовательных программ с применением
электронного обучения, дистанционных образовательных технологий как важной
составляющей в системе непрерывного образования является предоставление
возможности получения доступного, качественного и эффективного образования всем
категориям обучающихся независимо от места их проживания, возраста, состояния
здоровья с учетом индивидуальных потребностей и на основе персонализации
образовательного процесса.
2.2. Задачи реализации образовательных программ с применением электронного
обучения, дистанционных образовательных технологий:
1) обеспечить доступность общего образования для детей-инвалидов и детей с
ограниченными возможностями здоровья;
2) обеспечить доступность общего образования для детей, имеющих временные
ограничения возможностей здоровья и не имеющих возможности регулярно посещать
учреждение (находящихся на госпитализации в медицинских учреждениях, санатории,
дома и т.п.);
3) обеспечить доступность общего образования для детей, временно находящихся в
другом от основного места проживания городе (участие в соревнованиях, творческих и
интеллектуальных конкурсах и т.п.);
4) обеспечить возможность продолжения образовательной деятельности в условиях
введения карантина, актированных дней, превышения эпидемиологического порога
заболеваний, введения иных ограничительных мер;
5) обеспечить углубленное изучение учебных предметов на профильном уровне;
6) создать условия для более полного удовлетворения потребностей обучающихся в
области образования;
7) повысить качество образования за счет дифференцированного подхода к
обучающимся, выстраиванию индивидуальных образовательных траекторий;
8)
способствовать
формированию
у
обучающихся
познавательной
самостоятельности и активности;
9) повысить качество образования за счет использования современных
образовательных технологий.
2.3. Основные принципы реализации образовательных программ с применением
электронного обучения, дистанционных образовательных технологий:

МАОУ Лицей № 88

3

1) принцип интерактивности, выражающийся в возможности постоянных контактов
всех участников образовательных отношений с помощью специализированной
информационно-образовательной среды;
2) принцип адаптивности, позволяющий использовать учебные материалы нового
поколения, содержащие цифровые образовательные ресурсы, в конкретных условиях
учебной деятельности, что способствует сочетанию разных дидактических моделей
проведения учебных занятий с применением дистанционных образовательных технологий
и сетевых средств обучения: интерактивных тестов, тренажеров, лабораторных
практикумов удаленного доступа и др.;
3) принцип гибкости, дающий возможность участникам образовательных отношений
работать в необходимом для них темпе и в удобное для себя время, а также в дни
возможности непосещения занятий обучающимися по неблагоприятным погодным
условиям и дни, пропущенные по болезни или в период карантина;
4) принцип оперативности и объективности оценивания учебных достижений
обучающихся.
3. Организация обучения с применением электронного обучения,
дистанционных образовательных технологий
3.1. Реализация образовательных программ с применением электронного обучения,
дистанционных образовательных технологий осуществляется:
1) по всем учебным предметам и ученым курсам учебного плана;
2) по отдельным учебным предметам и учебным курсам учебного плана (на которые
в учебном плане отводится более 1 часа в неделю);
3) по дополнительным общеразвивающим программам.
3.2. Реализация образовательных программ с применением электронного обучения,
дистанционных образовательных технологий осуществляется на основании:
1) заявления родителей (законных представителей) обучающегося в письменной
форме и документов, подтверждающих обоснованность перехода на дистанционное
обучение;
2) приказа директора МАОУ Лицей № 88 на период временной приостановки
образовательной деятельности в очной форме:
- в актированные дни;
- в период карантина;
- в период превышения эпидемиологического порога заболеваний, введения иных
ограничительных мер.
3.3. В случае временной приостановки образовательной деятельности в очной форме
администрация учреждения информирует обучающихся и их родителей (законных
представителей) о реализации образовательных программ или их частей с применением
электронного обучения и дистанционных образовательных технологий.
3.4. Вся актуальная информация об организации дистанционного обучения
размещается в электронном журнале и на официальном сайте МАОУ Лицей № 88 в
разделе «Дистанционное обучение».
3.5. У обучающихся и родителей (законных представителей обучающихся) должны
быть созданы учетные записи в электронном журнале.
3.6. В электронном журнале размещается расписание учебных занятий, занятий
объединений дополнительного образования, консультаций, все учебные и методические
материалы.

МАОУ Лицей № 88

4

3.7. В период реализации образовательных программ с применением электронного
обучения, дистанционных образовательных технологий количество часов учебного плана
в неделю сохраняется.
3.8. Продолжительность учебного занятия составляет 30 минут, перемены - 15
минут.
3.9. В период реализации образовательных программ с применением электронного
обучения, дистанционных образовательных технологий образовательная деятельность
осуществляется на основе сетевого расписания, в котором регламентировано время
проведения синхронных on-line учебных занятий.
3.10. Педагогические работники накануне учебного занятия (за день до проведения)
выкладывают в электронный журнал в разделе домашнее задание весь материал
предстоящего урока (в т.ч. и для самостоятельной работы обучающихся).
3.11. Основными формами учебной деятельности при реализации образовательных
программ с применением электронного обучения, дистанционных образовательных
технологий являются:
- групповые и индивидуальные on-line учебные занятия, осуществляемые с помощью
платформ и программ, предназначенных для организации и проведения
видеоконференций;
- текущий контроль успеваемости, в том числе в форме on-line тестирования;
- промежуточная аттестация;
- групповая или индивидуальная защита проекта.
3.12. Основными организационными формами учебных занятий при реализации
образовательных программ с применением электронного обучения, дистанционных
образовательных технологий являются:
- видеолекция;
- практическое занятие;
- семинар;
- самостоятельная работа;
- контрольная работа;
- лабораторная работа;
- проектная деятельность
3.13. Самостоятельная работа обучающихся при реализации образовательных
программ с применением электронного обучения, дистанционных образовательных
технологий включает следующие организационные формы:
- работа с электронными ресурсами, размещенными на официальном сайте МАОУ
Лицей № 88, в также с федеральными и региональными цифровыми образовательными
ресурсами;
- просмотр видеолекций, интернет-уроков;
- просмотр видеофрагментов или презентаций с последующим выполнением
заданий;
- прослушивание аудиофайлов с последующим выполнением заданий;
- компьютерное тестирование;
- выполнение творческих и практических работ;
- выполнение комплекса физических упражнений;
- изучение печатных учебных материалов.
3.14. Оценивание обучающихся при реализации образовательных программ с
применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий
осуществляется в соответствии с системой оценивания, применяемой в учреждении.
МАОУ Лицей № 88

5

3.15. Контроль за выполнением заданий обучающимися ведет учитель-предметник.
При невыполнении обучающимся заданий учитель сообщает об этом классному
руководителю, который у родителей выясняет причины и информирует администрацию
лицея.
3.16. Оценки за работы (со 2-го класса), выполненные обучающимися,
выставляются в электронном журнале. Наполняемость оценок контролируется учителем
-предметником.
3.17. При формировании расписания учебных занятий и консультаций заместители
директора по учебной деятельности, заместитель директора по воспитательной работе
отслеживают:
1) количество занятий в день с использованием компьютера (оптимальное
количество занятий с использованием компьютера в течение учебного дня для
обучающихся 1-4 классов составляет 2 урока, для обучающихся 5-8 классов - 3 урока, для
обучающихся 9-11 классов - 4 урока.);
2) объем контрольных работ;
3) объем домашних заданий.
3.18. Заместитель директора по обеспечению безопасности осуществляет
ежедневный мониторинг обучающихся, которые не участвуют в образовательной
деятельности (с выяснением причин отсутствия).
3.19. В период болезни обучающегося классный руководитель:
1) сообщает о болезни обучающегося учителям-предметникам и заместителю
директора по обеспечению безопасности;
2) уточняет наличие контроля за ходом болезни со стороны медицинских
учреждений, будет ли оформлена справка о болезни обучающегося;
3) фиксирует продолжительность болезни;
4) при наличии возможности организует индивидуальные консультации учителейпредметников;
5) буквы «Н» в электронном журнале учителями-предметниками без согласования с
администрацией учреждения не ставятся.
3.20. Материально-техническое оснащение образовательных программ с
применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий
включает следующие составляющие:
- высокоскоростное подключение к сети Интернет для организации взаимодействия
в режиме видеоконференций, обеспечения возможности работы с мультимедийный
контентом: воспроизведение видеоизображений, речи с микрофона;
- рабочие места педагогических работников;
- рабочие места обучающихся;
- периферийное оборудование (web-камера, принтер, сканер);
- наушники, колонки);
- программное обеспечение.
3.21. Для реализации образовательных программ с применением электронного
обучения, дистанционных образовательных технологий необходим следующий
минимальный набор лицензированного программного обеспечения:
- офисный пакет: программы для работы с текстовыми, табличными документами,
создания презентаций;
- программы для чтения pdf-файлов;
- Интернет-браузер;
- антивирусные средства.

МАОУ Лицей № 88

6

4. Права и обязанности участников образовательных отношений
в период реализации образовательных программ с применением электронного
обучения, дистанционных образовательных технологий
4.1. Обязанности администрации МАОУ Лицей № 88:
1) выявлять потребности обучающихся в реализации образовательных программ с
применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий;
2) обеспечить нормативные основания реализации образовательных программ с
применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий;
3) создать условия для функционирования электронной информационнообразовательной среды;
4) обеспечить обучение и подготовку административно-управленческого персонала,
педагогических работников к реализации образовательных программ с применением
электронного обучения, дистанционных образовательных технологий;
5) обеспечить методическое сопровождение административно-управленческого
персонала, педагогических работников в период реализации образовательных программ с
применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий;
6) создать материально-технические условия для реализации образовательных
программ с применением электронного обучения, дистанционных образовательных
технологий;
7) обеспечить информационное сопровождение всех участников образовательных
отношений;
8) обеспечить доступ обучающихся и педагогических работников к электронным
образовательным ресурсам;
9) обеспечить контроль освоения обучающимися образовательных программ в
полном объеме;
10) обеспечить адекватность применяемых методов, форм и средств электронного
обучения,
дистанционных
образовательных
технологий
возрастным,
психофизиологическим особенностям, склонностям, интересам, требованиям охраны
жизни и здоровья обучающихся
4.2. Обязанности педагогических работников:
1) осуществить отбор учебных материалов для реализации образовательных
программ с применением электронного обучения, дистанционных образовательных
технологий, соотнести их содержание с ФГОС, рабочей программой по учебному
предмету/элективному курсу;
2) внести изменения в рабочую программу, составить календарно-тематическое
планирование с учетом реализации образовательных программ с применением
электронного обучения, дистанционных образовательных технологий;
3) осуществлять проведение учебных занятий в соответствии с сетевым
расписанием;
4) проводить групповые и индивидуальные on-line учебные занятия,
осуществляемые с помощью платформ и программ, предназначенных для организации и
проведения видеоконференций;
5) осуществлять контроль освоения обучающимися образовательной программы по
своему учебному предмету/элективному курсу, вести учет успеваемости в электронном
журнале;
6) оказывать консультативное сопровождение обучающихся через различные
средства коммуникации (электронный журнал, образовательные платформы и программы,
электронную почту);
7) вести мониторинг посещаемости on-line учебных занятий;
8) выполнять требования охраны труда, СанПиН;
9) заполнять всю необходимую документацию.
МАОУ Лицей № 88

7

4.3. Обязанности обучающихся:
1) добросовестно осваивать образовательную программу с применением
электронного обучения, дистанционных образовательных технологий;
2) осуществлять самостоятельную подготовку к занятиям в соответствии с
расписанием, выполнять задания, в срок, установленный учителем;
3) выполненные задания и другие работы своевременно направлять учителю на
проверку посредством образовательных платформ, систем дистанционного обучения,
электронной почты или через другие средства сообщения, которые определил учитель;
4) посещать предусмотренные учебным планом или индивидуальным учебным
планом on-line занятия в режиме реального времени;
5) ежедневно просматривать информацию в электронном журнале (расписание
учебных занятий, домашние задания, учебные материалы, комментарии и замечания
учителей в отношении выполненных работ и др.);
6) корректно и этично взаимодействовать с участниками образовательных
отношений на образовательных платформах и программах;
7) использовать образовательные платформы и программы только в учебных целях;
8) не осуществлять передачу третьим лицам регистрационных персональных данных
для входа на образовательные платформы и программы; не распространять учебные
материалы.
4.4. Обязанности родителей (законных представителей) обучающихся: осуществлять
контроль реализации образовательных программ с применением электронного обучения,
дистанционных образовательных технологий обучающихся: присутствие на on-line
занятиях в режиме реального времени, своевременное выполнение заданий; корректность
и этичность взаимодействия с участниками образовательных отношений.
4.5. МАОУ Лицей № 88 (административно-управленческий персонал и
педагогические работники) имеет право:
1) применять электронное обучение, дистанционные образовательные технологии
при реализации образовательных программ в порядке, установленном федеральным
органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке
государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования;
2) использовать электронное обучение, дистанционные образовательные технологии
при всех, предусмотренных законодательством Российской Федерации, формах получения
образования или при их сочетании, при проведении различных видов учебных,
лабораторных и практических занятий, практик, текущего контроля, промежуточной
аттестации обучающихся;
3) самостоятельно выбирать образовательные платформы и программы
дистанционного обучения;
4) вести учет результатов образовательной деятельности и внутренний
документооборот в электронно-цифровой форме.
4.6. Обучающиеся имеют право:
1) получать регистрационные данные для доступа в электронный журнал и к
образовательным платформам и программам;
2) бесплатно пользоваться ресурсами при реализации образовательных программ с
применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий.
4.7. Родители (законные представители) обучающихся имеют право: знакомиться с
порядком проведения и содержанием учебных курсов, вносить на рассмотрение
администрации предложения по совершенствованию реализации образовательных
программ с применением электронного обучения, дистанционных образовательных
технологий.

МАОУ Лицей № 88

8